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miércoles, 14 de diciembre de 2022

TENIS: ¿APRENDER A PERDER PARA PODER GANAR?

 


Todos los deportes se basan en 4 áreas: técnica, táctica, física y mental.  El tenis no es ninguna excepción y la parte mental es el factor decisivo en los partidos de competición.


¿Por qué es la parte mental del tenis tan importante? ¿Por qué ves tantos adultos inteligentes y exitosos y niños que se comportan excelentemente fuera de la pista maldiciendo y lanzando raquetas en las pistas de tenis?


¿Puede ser que no hayan aprendido a perder?, pero ¿qué significa aprender a perder? ¿Has pensado alguna vez en esto?


El tenis es un deporte eminentemente mental debido al tiempo de juego y tiempo de espera. Durante el tiempo de juego, que es aproximadamente del 10 – 40% del total del partido, tienes que tomar más de 1000 decisiones. Al mismo tiempo durante el tiempo de espera (60 – 90%) es donde tienes que manejar tus emociones.


Es obvio que para aprender a perder tienes que jugar competiciones. El objetivo que tienes que perseguir al jugar un partido no es el ganar, si no mejorar tu nivel de juego y dar lo mejor de ti mismo sin importar el resultado. A veces ganarás y otras perderás tu partido, pero lo realmente importante es saber que has dado lo mejor de ti mismo, sin que te importe la opinión de los demás.


Aprendes a perder al jugar contra rivales que tienen un nivel superior. Si juegas todos los puntos sin importarte el resultado y sin querer hacer golpes excepcionales, observas como juega tu contrario y le haces que tenga que ganarte los puntos, entonces mejorarás tu nivel físico, técnico, táctico y mental. Habrás perdido pero estarás aprendiendo a perder y cada vez que afrontes un partido con esta actitud tu nivel de juego mejorará. No es que tengas que ser el mejor, sólo la mejor versión de ti mismo.


Por otra parte si quieres demostrar lo bien que lo haces, golpeas a velocidades que no dominas, no sabes o entiendes como juega tu contrario, abandonas la lucha porque el contrario es superior y no das lo mejor de ti mismo, entonces solo habrás perdido sin aprender nada.


Si no aprendes a perder, nunca podrás superar un nivel determinado de juego y perderás siempre contra jugadores que han aprendido a perder, incluso con aquellos que técnicamente son inferiores a ti. Todo tiene que ver con la imagen mental que tienes de ti mismo y afrontar un partido con la misma actitud que deberías tener al afrontar cualquier otra situación en la vida, es por esto que el tenis es uno de los deportes que más beneficios físicos y mentales puede ofrecerte.


Todos queremos en teoría mejorar y eso implica en muchas ocasiones hacer cambios que van a generar beneficios en el largo plazo. Desafortunadamente el tenis es un deporte en el cual se compite en los años formativos con mucha, o tal vez, demasiada frecuencia. En general los cambios no traen beneficios inmediatos ya que necesitan un periodo de adaptación para germinar, eso trae como consecuencia que el rendimiento baje en su comienzo. Si el cambio fue bien gestionado y las prioridades bien establecidas, en el tiempo debieran abrirse nuevas oportunidades de expandir el rendimiento. Cuando se pierden partidos dentro de la etapa de cambio, lo primero y mas fácil es culpar al cambio y a quien lo indujo y volver al estado inicial, pensando que no funciona y que esa es la solución adecuada.


A veces entre el perder y el ganar hay una diferencia mínima, 2 puntos que traen una separación abismante en el ámbito emocional. No es para nada, ni remotamente parecido, ganar 7/6 en el 3o o perder 7/6 en el 3o.  Si buscas las estadísticas de un jugador del nro. 50 del ranking ATP, te vas a encontrar con la sorpresa de que la relación partidos ganados contra partidos perdidos es muy pareja y estamos hablando de un jugadorazo!!


Ahora, miremos que significa perder. Pienso que es en el manejo de las derrotas donde radican las grandes diferencias en el desarrollo a largo plazo de una persona. Las derrotas miradas objetivamente nos dan una valiosa información para entender donde nos encontramos en relación a donde queremos ir. Nos ofrecen una perspectiva de que hacemos bien pero también de que debemos mejorar. Se puede mirar desde una perspectiva técnica, física, estratégica, pero también de quien estamos siendo como personas fuera del ámbito competitivo. 


En la practica, no se ve siempre así. Lo mas usual es reaccionar a la derrota con rabia culpándose a si mismo o a otros y no tomar responsabilidad. Tristeza pensando que no se es suficiente por lo tanto no se puede ganar, esta emoción te roba mucha energía para superarte. Miedo de no llegar a ser el de las expectativas propias o ajenas, sintiéndose apretado, tenso y atrapado. En este estado la energía no fluye y no podemos ser quien podríamos ser. En definitiva una tormenta de emociones negativas. Mi observación me muestra que a los padres les cuesta mucho ver a sus hijos perder ya que muchos de ellos no tienen la experiencia de haber sido competidores, por lo tanto les cuesta ponerse en el rol de aquel que trata con los medios que ha desarrollado hasta ahí y no puede mas que eso. 


También hay una identificación muy profunda con el ganar como símbolo de éxito cuando lo mas importante para vivir la experiencia del éxito es el desarrollo interno que poco tiene que ver con ganar o perder. Mientras mas aumentamos nuestra capacidad de lidiar con los obstáculos, mas cerca de nuestros objetivos vamos a estar y mas fuertes y exitosos nos vamos a sentir.


Como conclusión, la derrota es parte de la vida y sin ella no existiría la victoria, son dos caras de una moneda. Es necesario aprender a convivir con ella y aceptarla con la responsabilidad de quien sabe que para mejorar hay que observar nuestras fortalezas pero también por donde estamos fallando.


Ya se que es muy fácil decirlo, pero como todo en la vida el aprender cualquier cosa requiere un esfuerzo y compromiso. No te lo creerás, pero si eres capaz de asumir estos retos serás capaz de conseguir cualquier objetivo que te propongas en tu vida.




jueves, 8 de diciembre de 2022

Jóvenes tenistas en su mundo ‘Teléfono Móvil’

 


Por Esteban Carril


Esteban Carril es LTA High Performance Advisor & WTA/ATP/ITF Player/Team Consultant. Ha sido coach de Johanna Konta y de Roberto Bautista. Licenciado en Direccioón y  Administracion de Empresas con un minor en Economia. También es Entrenador NAcional de Tenis RFET y ha formado parte del Comite de Docencia de la RFET

Muchas son las ideas profesionales que se nos vienen a la cabeza mientras viajamos por el circuito en estos tiempos de PCRs y pandemia, por suerte o desgracia tenemos mucho tiempo de observación que siempre son de utilidad en la vida de un entrenador de tenis. De hecho, cada vez tenemos más tiempo de observación debido a que muchos de los jóvenes jugadores con los que hoy en día trabajamos reciben con mayor dificultad las conversaciones cara a cara haciendo que estas ocurran con menor frecuencia, estos jóvenes deportistas pasan infinidad de horas refugiados en sus teléfonos haciendo que nosotros sigamos contemplando este mundo que cambia tan rápidamente. Sin lugar a duda, tenemos que acercarnos a ellos mediante este nuevo mundo conectado para poder tener cosas en común con ellos y esa medida de cuanto conectarse impactará en la calidad de nuestro trabajo.

Llegar a tener una visión de lo que viene por delante para todos nosotros los profesionales del tenis en general se convierte prácticamente en una labor de profeta la cual no quiero adoptar ya que no creo en ello. Sin embargo, veo la oportunidad de reflexionar sobre lo que nosotros los formadores y entrenadores de tenis podemos hacer para mejorar el presente actual e ir haciendo camino al andar.

¿Cómo podemos conectar mejor con las nuevas generaciones?

¿La tecnología nos distrae a nosotros los entrenadores más que en años anteriores debilitado nuestro posible impacto en los alumnos?

¿Qué normas cotidianas debemos considerar instaurar para poder hacer más efectiva la relación con los jóvenes en estos tiempos que corren?

¿Qué podemos hacer para guiarles hacia la senda de la autonomía, del agradecimiento por lo presente y de la madurez para distinguir que se debe trabajar en cada momento?

¿Crees que podrán los jugadores adquirir la picardía necesaria para interpretar a los rivales en pista o adquirir la madurez deseada para perfeccionar la toma de decisiones teniendo en cuenta las actuales distracciones?

Albert Camus, premio Nobel de literatura en 1957 escribía esta carta a su formador más relevante a las pocas horas de recibir el reconocimiento:

Sin usted, la mano afectuosa que tendió al pobre niñito que era yo, sin su enseñanza y ejemplo, no hubiese sucedido nada de esto. No es que dé demasiada importancia a un honor de este tipo. Pero ofrece por lo menos la oportunidad de decirle lo que usted ha sido y sigue siendo para mí, y le puedo asegurar que sus esfuerzos, su trabajo y el corazón generoso que usted puso continúan siempre vivos en uno de sus pequeños discípulos, que, a pesar de los años, no ha dejado de ser su alumno agradecido.

Como formadores entiendo que un objetivo personal y profesional en nuestro trabajo es el de intentar impactar a nuestros alumnos, aunque sabiendo que ese logro ocurrirá sólo en un numero de ocasiones limitado y quizás escaso. Eso no debe desanimarnos para seguir en nuestro empeño de querer conseguirlo porque el hecho de intentarlo con un compromiso total es en sí mismo una gran victoria. Tu o yo como entrenadores, o un profesor del instituto, quizás de la universidad pueden ser ese formador que impacte y complemente el esfuerzo de las familias para que un joven pueda volar lo alto que quiera o pueda.

¿Estamos bien centrados y entrenados como nosotros mismos entrenamos a nuestros jugadores y así sumar cada día en esa bonita labor de formador?

Personalmente intento no tener el teléfono en la mesa cuando desayuno con los jugadores o compañeros, tampoco cuando comemos o cenamos y por descontado que el teléfono no esta cerca de la pista de tenis donde ocurre parte de la magia de las mejoras, de los progresos.

No quiero que nada interceda en ese proceso de aprendizaje mutuo, de pensar y de empatizar, de escuchar y de trabajar la humildad para entenderse. Los dispositivos los carga el diablo cuando hablamos de encontrar mejoras en equipos de trabajo entrenador-jugador porque nuestros jóvenes ya están distraídos de por sí con lo que sería bueno que consideremos no distraernos nosotros mismos. Si así ocurriese, sería una coincidencia nefasta que garantiza que la magia de nuestra profesión se esfume.

Me pongo en la situación de los jóvenes y creo que haría lo mismo que ellos a su edad. Estaría igual de ansioso por ver el móvil antes, durante y después de entrenar para que así se convierta en mi acompañante del día. Como entrenador intentaré tomar acción para que pueda haber un balance entre lo que nosotros hemos vivido y lo que ellos están viviendo, lo haré liderando mediante el ejemplo para que vean que se puede vivir sin el móvil dictando tu vida y que de esa manera más autónoma e independiente de las distracciones del móvil, si es posible madurar más rápido y mejor.

Vivir y experimentar mejor el presente para sacarle partido y disfrutarlo a la vez que uno es agradecido por tener esa oportunidad en la vida. Hace algunos años y anterior a los móviles, los jóvenes ya éramos distraídos y nos costaba entender con claridad que hacer en cada momento, hoy en día a las distracciones de la propia edad se añade las distracciones tan dañinas que los móviles traen para nuestros alumnos. Sin lugar a duda hay lugar para hacer un buen uso de las tecnologías aunque no estoy seguro de que esté evolucionando hacia ese deseado balance.

Animo a todos los entrenadores de tenis a reflexionar sobre cómo queremos gestionar esta situación y a opinar sobre ello ya que nuestra profesión se ve directamente influenciada por este tema y podríamos hablar sobre ello durante largos días sin llegar a una solución única. En mi opinión debemos marcar unos limites que nos beneficien a todos y que sobre todo que nos faciliten liderar mediante el ejemplo ya que en muchas ocasiones nos sumergimos en la distracción también y sería genial que no ocurra. Podemos fijarnos en nosotros mismos primero y dejar que las buenas acciones vayan tendiendo impacto poco a poco en los jugadores.


 

Habilidades psicológicas en el tenis

 


El tenis es un deporte en el que, por sus características, los aspectos mentales tienen una gran importancia. ¿Sabes qué habilidades son las más entrenadas a nivel mental?

Habilidades psicológicas en el tenis

La aplicación de la psicología en el ámbito deportivo está teniendo cada vez más peso y relevancia. Desde el modelo cognitivo-conductual se han venido planteando numerosas estrategias profesionales en el ámbito del deporte, evidenciando la asociaciónentre los niveles de autoeficacia y rendimiento deportivo (Ortega y Meseguer, 2009). Las habilidades psicológicas en el tenis en muchos casos marcan la diferencia entre un buen jugador y un gran jugador.

Lucia Jiménez Almendros, ex-tenista y ahora también psicóloga deportiva, con un doctorado en la tesis Cognición y Emoción Positivas en el Afrontamiento de los deportistas de Competición afirma que el límite en este deporte está en la mente. Varios tenistas de élite (ATP y WTA) han confirmado que en la competición profesional cuando los aspectos técnicos, tácticos y físicos son similares, el resultado final está determinado en un 95 % por factores anímicos (Hoya Ortega, 2018).

En la élite del deporte, ganar es lo primero y, en algunos casos, prácticamente lo único. Aquí no valen los discursos de si participar es lo importante, mantra que si podría ser adecuado en la formación más básica. Cuando todo se rige por resultados, ranking y la presión, las habilidades psicológicas cobran una importancia de dimensiones agigantadas. Es aquí donde resalta que la diferencia para llegar a la élite deportiva del tenista pasa ineludiblemente por fortalecer las competencias psicológicas.

“La parte mental es muy importante, porque al final siempre vienen momentos malos y tienes que estar preparado para aceptarlos y así superarlos. Es como la vida, en la que hay que aceptar con la misma tranquilidad los momentos buenos y los malos”.

 

Habilidades psicológicas en el tenis (autovaloración y motivación) y la competencia física percibida

Las habilidades psicológicas en el tenis tienen una gran influencia en los aspectos fisiológicos, técnicos y tácticos. Los tenistas que se autovaloran más y se perciben con mayor competencia física están más motivados por la competitividad y también por el éxito/logro.

Estas habilidades se muestran fundamentales a la hora de obtener rendimiento en deportes con presencia de móviles a gran velocidad, como en el tenis, ya que los jugadores tienen que percibir e interpretar la información de una forma rápida, de manera que tengan tiempo suficiente para planificar, iniciar y ejecutar un golpe de forma exitosa.

El tenis se caracteriza por poseer altas exigencias psicológicas, ya que muestra unas peculiaridades que hacen que sea un deporte que implique grandes complejidades mentales: es un deporte individual, no hay límite de tiempo y eso puede causar perdida de la concentración, motivación, activación. Los deportistas deben tomar muchas decisiones, no hay descansos prolongados, existen muchas situaciones críticas que producen altibajos en el rendimiento (Hoya Ortega, 2018).

“Siempre tengo en mi mente que puedo aplastar a cualquiera. Eso no es un problema. Pero creo que es lo mismo para la mayoría de los atletas. Si ya no crees que puedes ganar torneos, entonces no puedes hacerlo”.

 

¿Cómo ganar el partido mental?

Las habilidades psicológicas en el tenis que ayudan a los jugadores a ganar el partido mental son la motivación intrínseca, la motivación hacia el éxito (no piensan en perder, son realistas y optimistas, atribuyen sus éxitos y fracasos a aspectos internos) y la motivación hacia el rendimiento (jugar bien, mejorar, dar todo lo que pueden). Estas cualidades y conductas dirigidas a un fin determinado son determinantes para ganar el partido mental.

Los tenistas de élite también se ponen nerviosos, pero tienen una habilidad mayor para controlar esta ansiedad. Para ello, trabajan la capacidad de concentrarse, se focalizan en los aspectos importantes del juego, no se distraen y, si lo hacen, es para perjudicar al contrario, cambiando fácilmente los distintos tipos de concentración.

Para mantener la concentración mental durante los partidos siguen unas pautas predeterminadas de actuación antes y durante de los partidos. De esta forma, logran que todo parezca más normal y consiguen el máximo rendimiento.

En definitiva, para ganar el partido mental, además de jugar un buen tenis, el tenista necesita la sensación de que todo lo lleva a cabo de forma automática, sin pensar en lo que va a hacer, pero que al mismo tiempo siente que todo está bajo control.

“Para ver qué se puede mejorar, qué es lo que se ha hecho bien y mal, hay que tener la actitud necesaria y la cabeza fría, y abierta para analizar las cosas y buscar soluciones”.

 

miércoles, 30 de noviembre de 2022

SABER COMPETIR SE ENSEÑA, SABER COMPETIR SE APRENDE.



Así como en la condición física es necesario un trabajo para lograr un estado idóneo a partir del cual el tenista pueda jugar muy cerca de su mejor nivel, alcanzar su rendimiento óptimo, también a nivel psicológico existe un estado ideal de ejecución que libera todo el talento y el trabajo previo, favoreciendo el rendimiento óptimo.

Al estado ideal de ejecución el tenista le llama estado de confianza. Él sabe muy bien que cuando juega impregnado de esa confianza le resulta muy fácil jugar y dar lo mejor de sí mismo, le es más fácil ganar. El deportista no suele manejar su propia confianza, sino que depende de las circunstancias que envuelven a su juego, sobre todo los resultados. Al tenista también le sucede. Él sabe que su juego es muy diferente cuando no siente confianza y su brazo se atrapa de cuando la siente y libera todo su talento. La confianza cotiza en un mismo partido al alza o a la baja dependiendo del juego desarrollado y de la evolución del resultado. Entonces la confianza no es estable, viéndose zarandeada, por el propio juego y el marcador. Así el rendimiento es irregular, mostrándose el tenista un tanto histérico, capaz de lo mejor y de lo peor.

 

El estado de “confianza” o ESTADO IDEAL DE EJECUCIÓN se caracteriza por:

A nivel mental existe un estado de alerta, en el que la mente está limpia, la atención se focaliza sobre el juego, viéndolo y resolviéndolo de “memoria”, casi sin pensar. Simplemente juega, haciéndolo tan concentrado que se olvida hasta de sí mismo, de hacerlo bien o mal, ignorando la responsabilidad, la importancia del partido, el nivel del rival, apenas se siente la fatiga, el tiempo de distorsiona y parece trascurrir sin darse cuenta… Desaparece el diálogo interno y la mente parece subirse al juego para sentir que fluye a su merced. La tarea está clara y existe la decisión y convicción de imponerla al rival.

A nivel emocional la energía es máxima, hay mucha ilusión, ganas de competir, se siente la adrenalina que ayuda a trabajar al mejor nivel. Pero a la vez hay tranquilidad, relajación muscular, equilibrio emocional, no se siente amenaza alguna. Entonces el disfrute se vincula al máximo esfuerzo.

Al rendimiento óptimo solo se llega desde emociones positiva, como claridad de la tarea, confianza, ilusión, atrevimiento, disfrute; en cambio, el exceso de responsabilidad, las dudas, el nerviosismo, el enfado… siempre alejan del mejor juego.

Estas vivencias el tenista las conoce. Sabe la necesidad de tener “confianza” para poder jugar a su mejor nivel. La cuestión es que no sabe manejarla, no es dueño de ella y no es capaz de vivir en ella cada vez que afronta un partido, de principio a fin.

 

SABER COMPETIR consiste en saber manejar el estado ideal de ejecución. Se es dueño de la propia confianza, se saben manejar los propios estados emocionales de forma que se logra estar por encima de las circunstancias y de los resultados. SABER COMPETIR es una forma de estar, de trabajar, de jugar sobre la pista, que hace que el rendimiento sea estable. SABER COMPETIR otorga la llave del propio rendimiento. SABER COMPETIR lleva a jugar siempre igual desde el ámbito emocional, ganando o perdiendo, en el inicio o al final del partido, fresco o cansado, tras cometer un error o después de una acción genial, en pelotas de set y de partido, en el saque… ¡¡siempre!!.

El trabajo del entrenador es determinante en el aprendizaje emocional por parte del joven tenista. Igual que va modelando en él su comportamiento técnico y táctico puede ir educando su conducta emocional. Jugar más inteligente, centrado en la tarea, relajado, viendo y resolviendo las situaciones del juego, sin diálogo interno, tratando de imponer su tarea al rival para que no suceda lo contrario, partiendo de cero a nivel anímico en cada saque… son aspectos que el entrenador puede introducir en su metodología de entrenamiento de forma que el chico o la chica los aprendan o interiorícen sin apenas darse cuenta.

No obstante, acceder a la competición más exigente requiere incorporar el ENTRENAMIENTO MENTAL a la preparación como tenista. No hay deportista que de forma innata se encuentre preparado para competir al más alto nivel. Hay que deshacer el tópico del carácter, “tiene o no tiene carácter” para competir. Se puede aprender a competir desde que el niño entra en contacto con el tenis, siendo el entrenador el protagonista de este aprendizaje; posiblemente requerirá un trabajo más específico desarrollado por un psicólogo del deporte si su talento deportivo le capacita para acceder a la alta competición. El entrenamiento psicológico hay que considerarlo como un elemento de mejora, pues ayuda a que el tenista siga progresando cuando trata de acceder a niveles de competición superiores.

 

En más ocasiones de las deseadas los padres se convierten en un auténtico obstáculo para el desarrollo deportivo de su hijo o hija tenista. La razón principal por la que el joven tenista abandona la práctica del tenis son los padres. Sus expectativas acaban ahogando a sus hijos y no solo frustran a un posible tenista sino que le generan mucho malestar. No puede ser que un chico o chica abandone la práctica deportiva por actitudes equivocadas de los padres y de los entrenadores.

 

SABER COMPETIR pasa por optimizar la labor de entrenadores y padres para que favorezcan de forma efectiva el desarrollo deportivo y personal de los jóvenes tenistas o deportistas. El disfrute refuerza la adhesión y la continuidad en la práctica deportiva. El disfrute es garantía de progresión deportiva.




martes, 22 de noviembre de 2022

Hacia una actitud mental positiva para ser mejores jugadores y jugadoras de Tenis

 


Una Actitud Negativa te Impide Ser un Buen Jugador de Tenis   

En el tenis una actitud negativa es como una bombita quemada, hasta que no la cambies no podrás ver con claridad. Comienza por dejar de lado las quejas contínuas, así como también las excusas que pones cada vez que algo no te sale bien en un partido. El primer paso para mejorar tu nivel de tenis es mejorar la actitud. Trabaja para dar el máximo de tu potencial en cada sesión de entrenamiento, y obsérvate a ti mismo para buscar soluciones. Una actitud negativa puede llegar a ser peor que algunos adversarios. Puedes jugar contra un adversario inferior, y que dicha actitud negativa te haga perder el partido, aquel partido que en teoría deberías haber ganado.

Cambia tu Actitud. Empieza por Cambiar tu Bombita Interna y Estarás Dando el Primer Paso para Ser un Mejor Competidor

Hacia Una Actitud Mental Positiva para Ser un Mejor Jugador de Tenis

En el tenis una actitud mental positiva es esencial para que tus cualidades técnicas, tácticas y físicas puedan ser bien aprovechadas. Para optimizar tu rendimiento ten en cuenta los siguientes elementos:

Concéntrate en tí mismo. Muchos jugadores de tenis fijan la vista en el adversario y se olvidan de su propio juego. Tú eres el primer rival a quien tienes que vencer.

Piensa en cada punto. Vive en el presente. Lo que podrías haber hecho y no lo hiciste, ya pasó. Lo que puede llegar a pasar, solo lo sabrás cuando llegue el momento. Concentra toda tu energía en jugar cada punto lo mejor posible.

Valora tus aciertos. Ellos son los pilares de la confianza en tí mismo. Los errores son humanos e inevitables, no son un castigo. Si los identificas, podrás corregirlos. Si los corriges, aprovecharás la oportunidad de lograr nuevos aciertos.

Si te toca perder, acéptalo. Si te toca ganar, agradécelo. Aceptar la derrota ayuda a sacarse la presión. Agradecer el triunfo es un llamado a la humildad.

Conviértete en un Jugador de Tenis Imprevisible

Si quieres que tu juego sea más efectivo y llegar a ser un jugador de tenis verdaderamente peligroso, trabaja para que tus golpes se vuelvan imprevisibles.

Desarrolla una técnica capaz de disfrazar la dirección, el ángulo y la velocidad de la pelota. Aunque la iniciativa la tengas tú, será muy importante que lo hagas. Pero más aún si no logras desbordar al adversario, porque disfrazando tus golpes podrás sorprenderlo en el momento oportuno.

Como cada habilidad que quieras adquirir en el tenis, comienza siempre por llevarla a la práctica en el entrenamiento. Una vez que te sientas cómodo en el entrenamiento, podrás aplicarla en un partido de torneo.

 

6 consejos para remontar un resultado parcial adverso y poder ganar el partido.

 


En el tenis, el partido termina solo cuando le das la mano a tu adversario. Eso quiere decir que, aunque empieces perdiendo, podrás dar vuelta el resultado y terminar siendo el ganador.

Aquí tienes 6 consejos para intentar remontar un resultado parcial adverso:

1) Despréndete mentalmente del resultado parcial. Estamos de acuerdo, vas perdiendo, pero de nada sirve que sigas enganchado en eso, si es que quieres revertir dicha situación y ganar el partido.

2) Cambia de táctica. Agudiza tu observación para aplicar una táctica más eficiente.

3) Concéntrate en el ahora y juega punto por punto. Necesitarás sumar «granitos de arena» para poder salir adelante.

4) Que cada punto que ganes sea motivo de optimismo y de confianza en ti mismo. Cuando empieces a dar vuelta el resultado, muéstrale a tu adversario que estás decidido a ganar el partido.

5) Deja lo mejor de ti mismo, y aún más, en cada punto. Duplica, multiplica el esfuerzo sin guardarte nada. Deja y da todo lo que tengas para poder ganar el partido.

 6) Muestra actitud ganadora. Aunque estés perdiendo, que tu actitud pueda ir más allá del resultado parcial.

Si llegas a dar vuelta el resultado sentirás una gran confianza en ti mismo. Si no lo logras, igual podrás sentirte en paz contigo mismo por haber hecho todo lo posible para ganar el partido.


jueves, 10 de marzo de 2022

TEN UNA MEJOR ACTITUD PARA REMONTAR UN RESULTADO Y SERAS UN MEJOR JUGADOR DE TENIS

 



A continuación mostramos 6 consejos para remontar un resultado parcial adverso y poder ganar el partido.

En el tenis, el partido termina solo cuando le das la mano a tu adversario. Eso quiere decir que, aunque empieces perdiendo, podrás dar vuelta el resultado y terminar siendo el ganador.

 

Aquí tienes 6 consejos para intentar remontar un resultado parcial adverso:

1) Despréndete mentalmente del resultado parcial. Estamos de acuerdo, vas perdiendo, pero de nada sirve que sigas enganchado en eso, si es que quieres revertir dicha situación y ganar el partido.

2) Cambia de táctica. Agudiza tu observación para aplicar una táctica más eficiente.

3) Concéntrate en el ahora y juega punto por punto. Necesitarás sumar «granitos de arena» para poder salir adelante.

4) Que cada punto que ganes sea motivo de optimismo y de confianza en ti mismo. Cuando empieces a dar vuelta el resultado, muéstrale a tu adversario que estás decidido a ganar el partido.

5) Deja lo mejor de ti mismo, y aún más, en cada punto. Duplica, multiplica el esfuerzo sin guardarte nada. Deja y da todo lo que tengas para poder ganar el partido.

6) Muestra actitud ganadora. Aunque estés perdiendo, que tu actitud pueda ir más allá del resultado parcial.

Si llegas a dar vuelta el resultado sentirás una gran confianza en ti mismo. Si no lo logras, igual podrás sentirte en paz contigo mismo por haber hecho todo lo posible para ganar el partido.


Una Actitud Negativa te Impide Ser un Buen Jugador de Tenis

En el tenis una actitud negativa es como una bombita quemada, hasta que no la cambies no podrás ver con claridad. Comienza por dejar de lado las quejas contínuas, así como también las excusas que pones cada vez que algo no te sale bien en un partido. El primer paso para mejorar tu nivel de tenis es mejorar la actitud. Trabaja para dar el máximo de tu potencial en cada sesión de entrenamiento, y obsérvate a ti mismo para buscar soluciones. Una actitud negativa puede llegar a ser peor que algunos adversarios. Puedes jugar contra un adversario inferior, y que dicha actitud negativa te haga perder el partido, aquel partido que en teoría deberías haber ganado.


Cambia tu Actitud. Empieza por Cambiar tu Bombita Interna y Estarás Dando el Primer Paso para Ser un Mejor Competidor

Hacia Una Actitud Mental Positiva para Ser un Mejor Jugador de Tenis

En el tenis una actitud mental positiva es esencial para que tus cualidades técnicas, tácticas y físicas puedan ser bien aprovechadas. Para optimizar tu rendimiento ten en cuenta los siguientes elementos:

Concéntrate en tí mismo. Muchos jugadores de tenis fijan la vista en el adversario y se olvidan de su propio juego. Tú eres el primer rival a quien tienes que vencer.

Piensa en cada punto. Vive en el presente. Lo que podrías haber hecho y no lo hiciste, ya pasó. Lo que puede llegar a pasar, solo lo sabrás cuando llegue el momento. Concentra toda tu energía en jugar cada punto lo mejor posible.

Valora tus aciertos. Ellos son los pilares de la confianza en tí mismo. Los errores son humanos e inevitables, no son un castigo. Si los identificas, podrás corregirlos. Si los corriges, aprovecharás la oportunidad de lograr nuevos aciertos.

Si te toca perder, acéptalo. Si te toca ganar, agradécelo. Aceptar la derrota ayuda a sacarse la presión. Agradecer el triunfo es un llamado a la humildad.

 

Conviértete en un Jugador de Tenis Imprevisible

Si quieres que tu juego sea más efectivo y llegar a ser un jugador de tenis verdaderamente peligroso, trabaja para que tus golpes se vuelvan imprevisibles.

Desarrolla una técnica capaz de disfrazar la dirección, el ángulo y la velocidad de la pelota. Aunque la iniciativa la tengas tú, será muy importante que lo hagas. Pero más aún si no logras desbordar al adversario, porque disfrazando tus golpes podrás sorprenderlo en el momento oportuno.

Como cada habilidad que quieras adquirir en el tenis, comienza siempre por llevarla a la práctica en el entrenamiento. Una vez que te sientas cómodo en el entrenamiento, podrás aplicarla en un partido de torneo.


viernes, 4 de febrero de 2022

(PSICOLOGÍA). BLOQUEO MENTAL, ANSIEDAD Y MIEDO EN EL TENIS

 



Por José Manuel Cebriá García, Psicólogo.

Bloqueo mental, ansiedad y miedo son términos muy utilizados en el deporte para describir situaciones indeseables para un jugador que impiden el correcto desarrollo de su rendimiento deportivo. Por otra parte, son términos confusos que a menudo se utilizan como sinónimos.

En este artículo vamos a intentar hablar de cada uno de ellos y delimitar sus parcelas para evitar posibles confusiones terminológicas.

“De repente, tu mente no funciona con la misma velocidad a la que estabas acostumbrado, no sabes qué tienes que hacer. Tu mente se paraliza y eso  hace que aumente más tu nerviosismo y tu ansiedad”.

El bloqueo mental es uno de los síntomas más frecuentes de ansiedad que puede ocurrir durante un partido.

El bloqueo mental se puede dar en las situaciones más variadas y, generalmente, en las situaciones más inoportunas. Uno de los más frecuentes tipos de bloqueo mental es el que te impide concentrarte en lo que estás haciendo. La imposibilidad de prestar atención, a consecuencia de los nervios, puede jugarte malas pasadas en los momentos más importantes de un partido. El bloqueo se suele considerar como la imposibilidad de seguir una línea de pensamiento que afecta a nuestras conductas, disminuye nuestro rendimiento y limita nuestro potencial para conseguir nuestro objetivo.

Existen varias causas de un bloqueo mental. En este caso nos vamos a centrar en la ansiedad y el miedo. Por tanto, ansiedad y miedo son causantes del bloqueo mental que provoca una considerable disminución del rendimiento del jugador.

Un bloqueo mental impide desarrollar la respuesta adecuada ante las situaciones demandadas y puede incrementar los niveles de ansiedad, frustración e incluso culpa y vergüenza por la imposibilidad de resolver dicha situación. Esto nos hace entrar en una espiral y provocar un círculo vicioso del que se hace difícil salir sin un buen entrenamiento mental.

La ansiedad afecta al equilibrio químico del cuerpo. Cuando se desencadena la respuesta de activación del organismo, entra inmediatamente la potente hormona adrenalina en el torrente sanguíneo. Otra reacción estimulada por el llamado sistema nervioso simpático, provoca la liberación de una hormona muy similar, la noradrenalina.

La finalidad de este sistema de reacción es disponer el cuerpo para situaciones de urgencia. Aunque las manifestaciones específicas de la ansiedad varían de un individuo a otro, existen algunos signos que pueden ayudarnos a reconocer un estado de ansiedad en la situación concreta a la que nos referimos: tensión motora, sensación de vacío en la cabeza, pulso y respiración aumentados, anticipaciones catastrofistas, falta de concentración, distraibilidad, etc.

La ansiedad se encuentra relacionada con la expectativa de que algo sucederá, es decir, cuando esperamos que ocurra algo y anticipamos efectos negativos antes de que lleguen o se produzcan. Oscilando entre una respuesta adaptativa o incapacitante. En este punto en el que nos encontramos, hablando de respuesta adaptativa o incapacitante, el jugador podría en ese momento reconducir su partido. Puede observar una situación amenazante pero reacciona ante ella con un rendimiento competitivo.

Sin embargo en este artículo nos vamos a centrar en los aspectos adversos de la ansiedad, es decir en aquellos casos en los que el jugador genera una respuesta emocional incapacitante que acabará provocando el bloqueo mental al que nos referíamos antes.

“El brazo se le encoje”, “no puede cerrar el partido”, “está fuera del partido”, etc. Son algunas de las manifestaciones más frecuentes que aparecen en nuestro lenguaje cotidiano relacionadas con la ansiedad y el miedo.

El miedo es una emoción básicas, necesaria y adaptativa en la mayoría de las ocasiones. El miedo se activa ante la presencia de una amenaza, ya sea una percepción o interpretación de daño o peligro, para nuestro bienestar físico y/o psicológico. Suele aparecer ante un peligro real, presente e inminente, aunque muchos estudiosos también consideran que esta emoción puede darse ante un peligro imaginario. En cualquiera de los dos casos (peligro real o imaginado), el miedo puede poner en funcionamiento el comportamiento de emergencia en el sujeto que lo experimenta, proporcionando así la activación necesaria para luchar o huir de la situación que lo genera.

Podemos por lo tanto tratar de hacer una diferenciación entre el miedo y la ansiedad, y es la certeza de la presencia del estímulo, siendo más clara en el caso del miedo y confusa e imprecisa, para la ansiedad. En esta última, se experimenta una gran preocupación producida por la anticipación de los efectos negativos de una situación futura, pudiendo determinar en muchos casos la salud mental de una persona.

Desde este punto de vista, hablando del deporte en general y del tenis en particular, a pesar de que los términos miedo y ansiedad se suelen usar como sinónimos en nuestro lenguaje coloquial cuando hablamos del deporte, la ansiedad estaría más relacionado con una situación más global, estable y duradera en el tiempo, mientras que el miedo serían más situaciones particulares, concretas y definidas.

Las cogniciones típicas asociadas a la ansiedad que pueden aparecer antes, durante o después de un partido estarían en esta línea: “llevo varios partidos perdidos porque soy malísimo”, “juego contra jugadores peores que yo y pierdo”, “se terminó mi buena racha y no puedo ganar”.

Por otra parte, las cogniciones típicas asociadas al miedo estaría más en la línea de: “saco para cerrar el partido/set y pienso que voy a perder”, “Cometo un error no forzado y pienso que ya no puedo ganar”, “Iba 4-0 arriba y me remonta 4 juegos y pienso que ya voy a perder el set”. En definitiva el gran monstruo de nuestros miedos tenísticos es, en la mayoría de los casos, un pensamiento relacionado con “No ganar” o “perder”, ante situaciones concretas que se desarrollan durante el partido

Como ejemplo que ilustre lo que estamos exponiendo, un padre que manifiesta que su hijo tiene un problema ante los torneos y de momento, aunque sigue entrenando, no quiere competir, sería un claro ejemplo de ansiedad. Ante un jugador que encoje el brazo en momentos claves o puntuales del partido hablaríamos de miedo. Ante un jugador que genera cierta expectativa de ineficacia, de no estar al cien por cien y se enfrenta a los partidos con este prejuicio que disminuye significativamente su rendimiento, hablaríamos de ansiedad.

Tal y como hemos expuesto, el bloqueo mental sería una consecuencia de un problema de fondo (ansiedad y miedo), aunque también se podría producir por otras causas que aquí no hemos desarrollado. Hemos visto que la ansiedad y el miedo son emociones que requieren de aclaración ya que en muchos casos dan lugar a confusión terminológica. Estas emociones negativas son muy habituales en el mundo deportivo, ambas situaciones son suceptibles de mejora y solución. Es indudable la mejora en el rendimiento deportivo que puede suponer manejar correctamente la ansiedad y el miedo. En este aspecto de mejora nos centraremos en otra ocasión.


miércoles, 26 de enero de 2022

"La importancia y el rol de la psicología en el tenis"


La mente en el tenis y el rol de la psicología
Tener una técnica depurada o un estado físico envidiable parecen ser las claves para ser un gran tenista, pero cualquiera que haya entrado a una cancha de tenis ha podido comprobar que el factor clave es otro: la mente.

Quienes han tomado una raqueta y se han parado en una cancha de tenis, ya sea simplemente a aprender y jugar o a competir, han podido percibir rápidamente la incidencia e importancia del factor mental.

Desde un comienzo en el tenis se experimenta la dificultad que significa en primer lugar coordinar el cuerpo de tal forma que la pelota pase la malla y, además, poder mantener estos “peloteos” de forma regular, ya que el tenis es un deporte de exigencia física, donde además de una gran resistencia se requiere fuerza, agilidad y coordinación.

A estos requerimientos físicos, se suma el aspecto mental, en un deporte que se caracteriza por el irregular desempeño de quienes lo juegan. Porque a pesar de lo buena que una persona pueda ser, contando con una buena base técnica y un buen estado físico, constantemente se debe lidiar entre los aciertos y los errores. Es a pesar de esta irregularidad que se puede ganar partidos y esto es algo que a muchos jugadores y deportistas les cuesta entender.

Las características propias del tenis recién mencionadas producen en el deportista un alto nivel de frustración, por no poder controlar tal como quisiera todo lo que ocurre dentro de la cancha y esta frustración produce un alto grado de irritabilidad, que suele expresarse en raquetas lanzadas al suelo, gritos al aire y pelotazos enviados con toda la fuerza posible sin ningún otro objetivo más que poder desahogarse.

A la sensación de descontrol característica del tenis, también se suma otro aspecto bastante común, la presión. Quien haya jugado tenis, y juegue partidos con regularidad ya sea contra amigos o en competencias, entiende muy bien lo que significa estar sacando para cerrar un set, el mantener un quiebre cuando se va arriba 4-1 (que parece mucho, pero puede ser un solo quiebre) o el realizar un segundo saque cuando se tiene un punto de quiebre en contra. Estos son aspectos comunes del deporte, pero que generalmente el deportista no sabe cómo enfrentar y cae constantemente en los mismos errores.

El rol del psicólogo deportivo
Frente a situaciones de este tipo es donde entra en acción un área de especialización de la psicología que no es tan conocida o entendida: se trata de la psicología deportiva. Generalmente, cuando se piensa en psicólogos se viene a la mente alguien tomando notas en una libreta mientras uno se siente un poco incómodo en un gran sillón; y cuando se piensa en un psicólogo trabajando con deportistas, se piensa que el deportista tiene problemas, que el psicólogo debe estar ahí para “motivarlo”.

Sin embargo, la psicología deportiva difiere mucho de la percepción que suele tener la gente, pues se trabaja con los deportistas tanto para ayudarlos a mejorar el rendimiento como también para ser un punto de soporte frente a las situaciones cotidianas que pueden interferir en su conducta deportiva. El lugar de trabajo no se limita a una oficina, sino que se expande a los lugares de entrenamientos y también a los de competencias, donde el deportista realmente se muestra como tal, y donde se puede observar directamente cómo se desenvuelve en relación a las variables psicológicas que se trabajan.

Sin lugar a dudas, el tenis es un deporte donde el factor mental juega una parte muy importante, y no se puede confiar sólo en las habilidades innatas para enfrentar las situaciones que pueden afectar en un partido. Por esto es que a partir de los próximos artículos se irán explicando las situaciones del deporte y algunos consejos para enfrentarlas adecuadamente, de modo que cada uno vaya aprendiendo a trabajar este aspecto fundamental en el tenis, el factor mental.

domingo, 26 de diciembre de 2021

En el tenis de competición, la mente también juega

 


A igualdad de condiciones físicas, tácticas y técnicas será la parte mental la que diferenciará uno u otro deportista o equipo. Pero lo curioso es que hasta hace poco la parte mental no se entrenaba a pesar que tras las competiciones fallidas se responsabilice a aspectos mentales como falta de concentración, no saberse reponer de un error, bloqueos…. Ahora cada vez más tenistas comparten su trabajo psicológico como una parte más y tantos los tenistas, padres, entrenadores son conscientes de que trabajar la parte psicológica es fundamental.

El tenista, entrenador, técnico, directivo o cualquier persona relacionada con el mundo del deporte de competición en general encontrará en la consulta de un psicólogo deportivo herramientas científicamente probadas para mejorar su relación con el deporte, entrenamiento y competición.

Estrés, agresividad, no rendir en la competición, no saber reponerse del error, alargar lesiones, o lesiones por tensión deportiva, falta de atención, quedarse enganchado en la frustración y abandonar el tenis

Estas herramientas tienen que ver con la gestión emocional, estrés, miedos, frustración y autocontrol, aprender una nueva relación con la mente, su monólogo interno y sus pensamientos, hablarse en un lenguaje positivo y aprender auto-instrucciones y modificación de la conducta con rutinas y sabiendo plantearse objetivos, cohesión, comunicación, motivación y aprender a responsabilizarse de los éxitos y fracasos, visualización y momentos relacionados con las lesiones y su incorporación entre otras, aprender a relajarse con técnicas basadas en la respiración y en su cuerpo, aprender a estar más conectado con su cuerpo a través de mindfulness para conectar con su cuerpo y ejecución.

El deporte no es solo talento es fortaleza mental, y esta se entrena.

sábado, 25 de diciembre de 2021

PSICOLOGÍA EN EL TENIS. ¿Eres de los que se distraen fácilmente en los partidos?

 


¿Te saca fácilmente de concentración una discusión en la cancha vecina o algún insecto que te molesta? El experto en psicología deportiva, Dr. Patrick Cohn, recientemente recibió el siguiente e-mail de un tenista juvenil de California: “¿Cómo puedo aprender a permanecer enfocado en el juego? Cuando estoy en el match, me digo a mi mismo que no debo distraerme, pero no lo logró hacer y mi nivel de juego sufre.” 

Lo que recomienda el Dr. Cohn es dividir tus pensamientos en dos categorías: (1) pensamientos que te ayudan a jugar buen tenis (2) pensamientos que te estorban y afectan negativamente a tu tenis. 

Generalmente el problema es que el tenista está pensando en como bloquear las distracciones, pero al hacerlo, lo único que logra es pensar en las distracciones. Lo que aconsejo a mis alumnos para evitar lo anterior es enfocarse en los factores de su tenis, por ejemplo en el saque, concentrarse en lo siguiente: • Planear la estrategia de servicio • Visualizar en tu mente un buen servicio • Concentrarse en un “toss” y ritmo correcto • Nutrir el sentimiento de confianza en tu servicio 

Pon atención, porque aquí esta es la receta: evita tratar de bloquear las distracciones externas y concéntrate al 100% en ejecutar tus golpes dentro del plan de juego que definiste previamente. 

Autor:  EDGAR G. ALLEGRE

viernes, 24 de diciembre de 2021

¿Qué nos enseña el tenis a nivel psicológico?

 



¿Y por qué esta entrada, pensarás?. Pues porque el tenis es uno de los deportes más mentales que existen, donde el aspecto psicológico juega un papel muy importante. Seas o no un admirador del tenis, creemos que esta entrada te puede interesar.


Una psicóloga “infiltrada” en el tenis

¿Qué me ha enseñado el tenis a nivel psicológico?

Un año más, durante diez días he podido tener la oportunidad de ver en primera persona a los mejores tenistas del mundo, he podido vivir el torneo desde dentro. Aunando mis dos pasiones, la Psicología y el tenis, he podido aprender y extraer importantes lecciones:

La perfección no existe. Incluso los mejores jugadores del mundo, los que se encuentran en la élite, fallan. El error es normal y forma parte de la vida. En esta edición, después de varios años, Roger Federer volvió a jugar en tierra batida, el considerado por muchos Maestro y lo más cercano a la perfección en el tenis y, como cualquier ser humano, finalmente perdió en cuartos de final. Pero no sólo eso, Rafa Nadal, nuestro tenista español, el llamado Rey de la tierra batida, también perdió en semifinales. Pero no sólo eso, incluso los mejores cometen pequeños fallos, en ocasiones “imperdonables”, como dobles faltas en momentos decisivos. Y no pasa nada, es normal.

Lo importante es el proceso, no (sólo) el resultado. Un partido se gana trabajando cada punto, con esfuerzo y perseverancia. Paso a paso. Analizando cada punto fuerte y cada fallo, para aprender de él e intentar no volver a cometerlo. Sólo de esta forma podremos conseguir nuestros grandes objetivos (llegar a la final y ganar el torneo), estableciéndonos pequeños sub-objetivos alcanzables (ir jugando partido a partido, sin pensar mucho más allá).

Afronta las dificultades como desafíos o retos, y no como amenazas. Aunque vayas por debajo en el marcador, aunque hayas perdido el primer o segundo set, la mayoría de los tenistas son capaces de sobreponerse a ello e incluso ganar el partido. ¿Con miedo y dudas? Por supuesto, como cualquiera de nosotros, pero este cambio de actitud es esencial para poder recuperar el partido. No abandonar, no desistir en los puntos difíciles, aunque en el marcador vayas 0-40. La remontada es posible, si crees en ella. Reevaluar la situación buscando posibles soluciones o nuevas estrategias y centrarse en el presente, sin el peso del pasado. En el partido Verdasco vs Khachanov, muy disputado, Fernando fue capaz de remontar el primer set perdido y ganar finalmente en tres sets.

El apoyo social es un aspecto clave. En cada torneo, siempre es especial e importante recibir el apoyo incondicional de tus seguidores. Y, en el Madrid Open, como no podría ser menos, se le suele dar todo el apoyo posible a los jugadores españoles (aunque, por supuesto, también internacionales). No están solos. Los demás (entre los que me incluyo, como buena apasionada del tenis) animan, alientan, ayudan y apoyan, tanto en los momentos buenos como sobre todo en los malos. De hecho, muchos de los tenistas españoles han reconocido que sienten el apoyo del público y que eso les anima a seguir peleando y luchando por el partido. Mención especial el apoyo al unísono en el último partido de David Ferrer antes de su retirada. Sin ellos, sin ese ambiente, quizá no sería para nada lo mismo. Como buenos seres sociales, necesitamos a los demás, su apoyo y aliento.

Y bien, ¿aprendemos de los tenistas y aplicamos estas pequeñas lecciones en nuestro día a día? Punto, set y partido.


Por Carolina Álvarez Ortiz, (Psicóloga) 


 

domingo, 20 de junio de 2021

"La Psicología en el tenis". Así nos perjudica la ansiedad cuando estamos jugando al tenis

 


Conoce los efectos negativos que trae consigo la práctica de tenis con una sensación de angustia y trata de neutralizarla con estos consejos.

Por Carlos Coll 

No es un secreto que la fortaleza mental y el dominio de las emociones en el tenis conforman un factor clave en el desarrollo de tu tenis. El hecho de que sea un deporte individual, te exige un mayor control sobre ti mismo, algo que no es nada sencillo de lograr.

Existe un montón de jugadores que, cuando entrenan o pelotean y golpean a la pelota relajados, exhiben un tenis de alto nivel; sin embargo, cuando disputan un partido, su rendimiento baja notablemente. Uno de los principales motivos de que esto suceda es la ansiedad.

Cualquier persona que juegue al tenis va a tener momentos en los que sienta ansiedad o angustia en un partido. No obstante, no todo el mundo es capaz de sobreponerse a esa sensación para poder seguir jugando y disfrutar de este deporte. Por ese motivo, vamos a ver a continuación algunas claves muy interesantes que nos pueden ayudar a superar esa barrera emocional.

 

Enfócate en el presente

Concéntrate en lo que está sucediendo en la pista ahora mismo. No te quedes anclado en un error ni tampoco empieces a imaginar lo que debes conseguir para ganar, remontar o mantener una ventaja. De esa manera, estarás descuidando lo que acontece en el presente y perderás la concentración en los puntos que disputas.

 

Equilibrio mental

Cada persona es un mundo, pero todos debemos tener un objetivo común cuando estamos en una pista de tenis; estar físicamente relajado, pero concentrado en el juego al mismo tiempo. De esta manera, podremos golpear la pelota de una forma natural, pero sin renunciar a estar metidos en el partido y pensando en la manera en la que podemos obtener mejores resultados.

 

Calentamiento normal

En los momentos previos a un partido, no vas a ganar o perder sensaciones ni vas a coger la forma física necesaria para afrontarlo; eso es algo que deberías haber adquirido con un entrenamiento regular en las semanas previas. Entonces, antes de empezar un partido, haz un calentamiento normal y no trates de recuperar o adquirir un nivel muy alto si realmente no vienes con la preparación adecuada, porque eso te va a generar ansiedad. Acepta los recursos de los que dispones y trata de aprovecharlos al máximo para obtener el mejor resultado posible.

 

Sin prisas

Cuando tienes ansiedad, vas a tratar de acortar los tiempos y de terminar todo cuanto antes. Tu cabeza está bloqueada y sientes un agobio que te va a llevar por la senda de los errores. En esos casos, conviene buscar la forma de deshacer ese nudo, relajarte y rebajar las revoluciones. Está bien adoptar ciertos rituales o costumbres (alinear las cuerdas, utilizar una toalla, etc.) que te ayuden a dispersar un poco tu mente y desenfocarla de esa clave negativa.

 

Controla tu respiración

En estas situaciones de ansiedad, se produce mucha tensión física y mental, llegando incluso a producir una respiración arrítmica. Entonces, cuando algo así te esté sucediendo, busca la manera de recuperar la calma a través de respiraciones profundas y controladas, tratando de hacer borrón y cuenta nueva y quitándole importancia a la situación que estás viviendo en la pista.

 

Aprovecha los cambios de lado

Cuando una estrategia no esté funcionando como esperabas, no intentes pensar demasiado entre punto y punto, porque no vas a poder mantener la concentración en los intercambios que tienes que afrontar a continuación. Trata de reconfigurar tus ideas en los descansos, cuando cambies de lado.

 

Mentalidad positiva

Lo más fácil cuando las cosas no salen como estabas esperando es incurrir en la autocrítica. En mitad de un partido, esto no ayuda absolutamente a nada, sino todo lo contrario. Por eso, es importante que dispongas de algún recurso mental para no caer en esa dinámica y buscar siempre la manera de salir adelante, de enfocarte realmente en disfrutar con lo que estás haciendo; recuerda que estás jugando al tenis principalmente por diversión. Si no tenemos esa idea en la cabeza, es mucho más fácil que la ansiedad haga acto de presencia.

sábado, 19 de junio de 2021

"La Psicología en el tenis". Bloqueo mental, ansiedad y miedo en el tenis

 

Bloqueo mental, ansiedad y miedo son términos muy utilizados en el deporte para describir situaciones indeseables para un jugador que impiden el correcto desarrollo de su rendimiento deportivo. Por otra parte, son términos confusos que a menudo se utilizan como sinónimos.

En este artículo vamos a intentar hablar de cada uno de ellos y delimitar sus parcelas para evitar posibles confusiones terminológicas.

“De repente, tu mente no funciona con la misma velocidad a la que estabas acostumbrado, no sabes qué tienes que hacer. Tu mente se paraliza y eso  hace que aumente más tu nerviosismo y tu ansiedad”.

El bloqueo mental es uno de los síntomas más frecuentes de ansiedad que puede ocurrir durante un partido.

El bloqueo mental se puede dar en las situaciones más variadas y, generalmente, en las situaciones más inoportunas. Uno de los más frecuentes tipos de bloqueo mental es el que te impide concentrarte en lo que estás haciendo. La imposibilidad de prestar atención, a consecuencia de los nervios, puede jugarte malas pasadas en los momentos más importantes de un partido. El bloqueo se suele considerar como la imposibilidad de seguir una línea de pensamiento que afecta a nuestras conductas, disminuye nuestro rendimiento y limita nuestro potencial para conseguir nuestro objetivo.

Existen varias causas de un bloqueo mental. En este caso nos vamos a centrar en la ansiedad y el miedo. Por tanto, ansiedad y miedo son causantes del bloqueo mental que provoca una considerable disminución del rendimiento del jugador.

Un bloqueo mental impide desarrollar la respuesta adecuada ante las situaciones demandadas y puede incrementar los niveles de ansiedad, frustración e incluso culpa y vergüenza por la imposibilidad de resolver dicha situación. Esto nos hace entrar en una espiral y provocar un círculo vicioso del que se hace difícil salir sin un buen entrenamiento mental.

La ansiedad afecta al equilibrio químico del cuerpo. Cuando se desencadena la respuesta de activación del organismo, entra inmediatamente la potente hormona adrenalina en el torrente sanguíneo. Otra reacción estimulada por el llamado sistema nervioso simpático, provoca la liberación de una hormona muy similar, la noradrenalina.

La finalidad de este sistema de reacción es disponer el cuerpo para situaciones de urgencia. Aunque las manifestaciones específicas de la ansiedad varían de un individuo a otro, existen algunos signos que pueden ayudarnos a reconocer un estado de ansiedad en la situación concreta a la que nos referimos: tensión motora, sensación de vacío en la cabeza, pulso y respiración aumentados, anticipaciones catastrofistas, falta de concentración, distraibilidad, etc.

La ansiedad se encuentra relacionada con la expectativa de que algo sucederá, es decir, cuando esperamos que ocurra algo y anticipamos efectos negativos antes de que lleguen o se produzcan. Oscilando entre una respuesta adaptativa o incapacitante. En este punto en el que nos encontramos, hablando de respuesta adaptativa o incapacitante, el jugador podría en ese momento reconducir su partido. Puede observar una situación amenazante pero reacciona ante ella con un rendimiento competitivo.

Sin embargo en este artículo nos vamos a centrar en los aspectos adversos de la ansiedad, es decir en aquellos casos en los que el jugador genera una respuesta emocional incapacitante que acabará provocando el bloqueo mental al que nos referíamos antes.

“El brazo se le encoje”, “no puede cerrar el partido”, “está fuera del partido”, etc. Son algunas de las manifestaciones más frecuentes que aparecen en nuestro lenguaje cotidiano relacionadas con la ansiedad y el miedo.

El miedo es una emoción básicas, necesaria y adaptativa en la mayoría de las ocasiones. El miedo se activa ante la presencia de una amenaza, ya sea una percepción o interpretación de daño o peligro, para nuestro bienestar físico y/o psicológico. Suele aparecer ante un peligro real, presente e inminente, aunque muchos estudiosos también consideran que esta emoción puede darse ante un peligro imaginario. En cualquiera de los dos casos (peligro real o imaginado), el miedo puede poner en funcionamiento el comportamiento de emergencia en el sujeto que lo experimenta, proporcionando así la activación necesaria para luchar o huir de la situación que lo genera.

Podemos por lo tanto tratar de hacer una diferenciación entre el miedo y la ansiedad, y es la certeza de la presencia del estímulo, siendo más clara en el caso del miedo y confusa e imprecisa, para la ansiedad. En esta última, se experimenta una gran preocupación producida por la anticipación de los efectos negativos de una situación futura, pudiendo determinar en muchos casos la salud mental de una persona.

Desde este punto de vista, hablando del deporte en general y del tenis en particular, a pesar de que los términos miedo y ansiedad se suelen usar como sinónimos en nuestro lenguaje coloquial cuando hablamos del deporte, la ansiedad estaría más relacionado con una situación más global, estable y duradera en el tiempo, mientras que el miedo serían más situaciones particulares, concretas y definidas.

Las cogniciones típicas asociadas a la ansiedad que pueden aparecer antes, durante o después de un partido estarían en esta línea: “llevo varios partidos perdidos porque soy malísimo”, “juego contra jugadores peores que yo y pierdo”, “se terminó mi buena racha y no puedo ganar”.

Por otra parte, las cogniciones típicas asociadas al miedo estaría más en la línea de: “saco para cerrar el partido/set y pienso que voy a perder”, “Cometo un error no forzado y pienso que ya no puedo ganar”, “Iba 4-0 arriba y me remonta 4 juegos y pienso que ya voy a perder el set”. En definitiva el gran monstruo de nuestros miedos tenísticos es, en la mayoría de los casos, un pensamiento relacionado con “No ganar” o “perder”, ante situaciones concretas que se desarrollan durante el partido

Como ejemplo que ilustre lo que estamos exponiendo, un padre que manifiesta que su hijo tiene un problema ante los torneos y de momento, aunque sigue entrenando, no quiere competir, sería un claro ejemplo de ansiedad. Ante un jugador que encoje el brazo en momentos claves o puntuales del partido hablaríamos de miedo. Ante un jugador que genera cierta expectativa de ineficacia, de no estar al cien por cien y se enfrenta a los partidos con este prejuicio que disminuye significativamente su rendimiento, hablaríamos de ansiedad.

Tal y como hemos expuesto, el bloqueo mental sería una consecuencia de un problema de fondo (ansiedad y miedo), aunque también se podría producir por otras causas que aquí no hemos desarrollado. Hemos visto que la ansiedad y el miedo son emociones que requieren de aclaración ya que en muchos casos dan lugar a confusión terminológica. 

Estas emociones negativas son muy habituales en el mundo deportivo, ambas situaciones son susceptible de mejora y solución. 

Es indudable la mejora en el rendimiento deportivo que puede suponer manejar correctamente la ansiedad y el miedo.

José Manuel Cebria, Psicólogo

miércoles, 8 de abril de 2020

Artículos. La ansiedad en el juego del tenis


 Cuando la ansiedad es previa al partido, la solución es aparentemente fácil, ya que, bastaría con aplicar ciertas técnicas de relajación para lograr que el jugador controle las manifestaciones de la ansiedad, ya sean estas fisiológicas (dificultad para dormir, irregularidad en la alimentación, taquicardias, etc.) motoras o cognitivas (pensamientos negativos). En muchas ocasiones cuando esto sucede, el deportista logra resolver parcial o totalmente el problema. La cuestión es… ¿Qué sucede cuando los síntomas surgen en pleno partido de tenis? ¿Es posible allí aplicar técnicas de relajación? ¿O el deportista debe esperar que por efecto azaroso ésta desaparezca?

ANSIEDAD INTRA DEPORTIVA
Cuando se esté disputando un partido y surjan ciertos síntomas de ansiedad, lo primero que hay que analizar es si esta sintomatología puede producir un verdadera merma en el rendimiento, ya que, es importante señalar que en todo deporte es necesario siempre algún grado de activación, situación que en psicología del deporte denominamos zona individual de funcionamiento óptimo (IZOF) y que, en estricto rigor, corresponde a una especie de “ansiedad controlada” y necesaria, para generar la motivación y la energía durante gran parte de una competencia. Pero si por el contrario, esta activación se descontrola y empieza a provocar dificultades en el deportista, se hace necesario que se disminuya y se controle para que el deportista pueda conseguir el “estado de flow” necesario y ejecutar el máximo de rendimiento de acuerdo a sus propias potencialidades.

Así, cuando esta “ansiedad intra deportiva” se haga presente, el jugador debiera desarrollar algunas rutinas que busquen sacarlo de ese estado y logren reubicarlo en la “zona adecuada”, sobre todo porque además, esta modalidad de ansiedad puede aparecer y desaparecer, ya que de alguna forma, está mediatizada por las sensaciones o emociones del deportista y por lo que pueda ir sucediendo en términos deportivos (rendimiento y resultado) durante el juego.

RUTINAS PARA EL CONTROL DE LA ANSIEDAD
Una de las situaciones que más genera ansiedad durante el juego, más aún en jugadores jóvenes, son los puntos clave o decisivos, como puede ser el cierre de un set, de un partido o de un punto definitorio post un juego excesivamente largo o muy estratégico (como por ejemplo ir 4-3 y con el punto instalarse con un 5-3 y adportas de quedarse con un set). En estos casos una de las situaciones iniciales que debe asegurarse, es que el jugador permanezca focalizado en la acción que está ejecutando y no centre su atención en hechos pasados (errores que pudo haber cometido) o en acciones que podrían desencadenarse en el futuro.

Una situación práctica y que suele ocurrir a menudo es que durante el partido, ante una excesiva ventaja en el marcador de un juego, el deportista pueda no cerrarlo favorablemente, desmotivándose o relajándose. También puede ocurrir la misma situación pero desde el otro punto de vista, que el jugador se encuentre abajo por un amplio marcador, y no cuente con el empuje necesario para acortar o equilibrar las cifras. Para ambos casos una rutina que puede favorecer tal cuestión es “marcador mental paralelo”, es decir, que mentalmente ese deportista sólo tenga presente el marcador más inmediato, es decir, sólo el 1-0, o bien, 0-1 según corresponda. Lo que se busca es que el tenista permanezca mentalmente preocupado sólo por el punto que a continuación se jugará. Por ello es que él debe en “su cabeza” llevar este marcador paralelo y no la cuenta global real, ya que, eso sólo podría llevarlo a generar más ansiedad o a desmotivarlo.

Otras rutinas que podrían ayudarlo en esta dirección es trabajar con la respiración. Se ha comprobado que respirar adecuadamente en estas instancias favorece mucho el control de los síntomas fisiológicos de la ansiedad (alteración cardíaca, sudoración, aumento de la presión sanguínea, entre otras…) o motores (rigidez o tensión muscular, calambres, etc.). El jugador debiera tratar de sincronizar su respiración, o bien “sacar” la respiración, es decir, botar el aire, cuando se golpea la bola.

Finalmente otro ejercicio mental que puede favorecer el control de la ansiedad durante el juego es llevar a cabo micro visualizaciones. Una visualización consiste en imaginar, sentir, percibir una situación, que no está presente, como si en realidad lo estuviera. En el caso del tenis, una visualización puede llevarse a cabo, por ejemplo, cuando el jugador se prepara para servir. Ahí puede imaginar, en fracciones de segundos, el tipo de servicio que va a ejecutar. Con ello no sólo estará preparando a su organismo para la acción, sino que además su mente estará absolutamente inmersa en la acción presente, evitando por ende, que ésta divague en cuestiones accesorias que no tienen relevancia en ese momento. Por ello el desarrollo de estas pequeñas visualizaciones durante un partido pueden ayudar al deportista a focalizarse en la ejecución del gesto técnico, y no tanto en el resultado, que normalmente también son elementos generadores de ansiedad.

La ansiedad siempre será una situación que habrá que atender, ya sea, que se produzca fuera o dentro de la cancha, porque ambas podrían redundar negativamente en la performance deportiva. Por ello es que durante años la ansiedad seguirá siendo un elemento a observar por deportistas entrenadores, profesionales y psicólogos.

 

miércoles, 1 de enero de 2020

Monitor-profesor de tenis, "una profesión de riesgo"






Por David Crespo

Un monitor de tenis vive siempre a expensas de un montón de cosas externas y poco asociadas a su propio trabajo. Por empezar por el principio somos una rama laboral que no existe, pero estamos vivos.

 En España nuestra categoría laboral se llama Monitores de Espai, con lo que supone al propio Monitor. Existimos se lo aseguro y somos muchos los que nos dedicamos en cuerpo y alma a enseñar a nuestros/as peques a jugar a este maravilloso deporte del tenis.

Hace muchos años que ha dejado de interesarme que valoren mi trabajo, he aprendido a ser yo mismo quien me lo valore. Este verano estado con lecturas básicamente de tenis, de grandes profesionales según mi persona y otros por diferencias de criterio no tan grandes, aunque son los que ley con más interés para aprender de otros puntos de vista sobre nuestro deporte.

Monitores son todos aquellos que lanzan una pelota de tenis apoyados por unas experiencias que le permiten no engañar a sus alumnos y comprenden las necesidades de cada uno.

Es por ello que estamos ubicados en diferentes sectores:

Monitores de Tenis de base, particulares, perfeccionamiento, competición.

Debe ser un monitor completo, que se adapte a las necesidades del propio club, su criterio como trabajar solo será aceptado en función de esas necesidades que están marcadas anteriormente, cobrara poco por hacer mucho.

Monitores por Sectores dentro del mismo club.

Base; A mi juicio los monitores de Base son los que deben estar más formados.

Por la propia edad de sus alumnos deben comprender que lo que con ellos aprendan será con lo que caminen en un futuro. Estos niños asimilan toda la información que se les da, son verdaderas esponjas. Y lo que es más importante en estas clases, debemos conseguir que amen este deporte y vean a través de la actividad que realizan que es divertido.

Gustarte los niños y agradecer a los padres que escojan el tenis como deporte para que practiquen sus hijos se tiene que agradecer y aceptar la responsabilidad que ello conlleva para los Monitores por encima de todo lo demás.

Estos monitores de Base son quien marca el verdadero camino de los niños/as que se inician en el tenis.

Ellos empujan al gusanito de todo niño para que se divierta y pueda crear su sueño de ser tenista.

Problemas con los que se enfrentan estos Monitores.

- Primero- que la mayoría no están formados para esta actividad.

- Segundo-A los clubes no les interesa esa formación de sus Monitores, acarrea un sueldo que no están dispuestos a pagar.

- Tercero- Se utiliza para la actividad a jugadores del propio club para abaratar dicha actividad.

- Cuarto- No se da la importancia que esta actividad merece, se trata de organizar una pequeña guardería para la escuela de tenis.

- Quinto- al no tener Monitores especializados la actividad no consigue se rompa el goteo de niños que se borran por no divertirse.

- Sexto- Estos Monitores son lo más importante de una escuela, son los primeros que forman la escalera hasta llegar estos niños a pasar etapas dentro de la propia escuela.

- ESTO NO SE ESTA CONSIGUIENDO.

Podría seguir por zonas como el perfeccionamiento o competición, pero al final si nos damos cuenta en estas diferentes etapas ahora en la actualidad ya hablamos de competición, bien sea Juvenil o profesional.

Podríamos hablar de clubes o Academias o grupos de competición particulares.

¿Qué Monitores son precisos?

Al final creo que todo lo resumimos a lo mismo dinero, dinero y dinero.

Estamos en un deporte caro, tal vez sí, pero también en un deporte que abusa según estén pisando nuestros alumnos. Todo es competición, todo se cobra igual.

Un peque con 8 años empieza la competición juvenil, el miedo de los propios padres por su ranking ya hace que estemos formando tenistas, no niños que juegan al tenis.

Es un gran error.

La carrera de los jugadores cada vez es más longeva, si ponemos a un niño a competir a esas edades con la presión que genera la propia competición, debemos saber muy bien el idioma que hablamos tanto a padres como al mismo peque.

Palabras como ganar, campeón, se tienen que cambiar por trabajo, divertirse y humildad.

Si conseguimos todos creernos estas palabras conseguiremos dejar que los niños maduren como deben madurar en todas sus facetas.

Física, psicológica, tenística, escolar, hay muchas fases que pretendemos acelerar y lo que hacen es un paso hacia adelante y dos para atrás.

Al final el resultado es que son niños que abandonaran de jugar a edades donde aún podrían disfrutar mucho.

UN MONITOR es aquel que se mira de formar por el simple hecho de que ama su profesión.

Muchos por haber jugado al tenis ya se les atribuyen unas cualidades que en la enseñanza o son las que se precisan y las que se precisan no se tienen.

Vivimos en país que busca los objetivos a un corto, muy corto plazo y por un resultado somos los mejores y por otro los peores.

Los valores que tanto se habla últimamente son aquellos que debe llevar uno mismo en su vida, aprendidos por aquellos que le quieren y le miraron de enseñar un camino de respeto a todos y todo.

Un Monitor de tenis es persona, el área que cada uno pisa debe ser el que considera está capacitado para pisar, pensando en el respeto que hay que tiene por quien tenemos delante y lanzamos una pelota de tenis.

Cuando entramos en competición juvenil es muy importante ayudar a los padres a comprender donde entran, si al final no pueden facilitar a sus peques lo que necesitan para continuar sus pequeñas carreras por el fango de la dureza de luchar por su sueño es romperles mucho trabajo hecho anteriormente.

En la actualidad nadie ayuda ni ayudara a estos niños, solo se ayudan aquellos que ya tienen en sus maletas resultados que atesoran una buena carrera deportiva. Lo cual creo que es un error, se debe ayudar por y la formación.

En esas búsquedas de esos resultados desaparecen por el camino, grandes peques con un gran tenis.

Monitores, no penséis que ganáis un partido o lo perdéis, lo que hacemos con lo que enseñamos es dirigir a un peque en su formación hacia ser un gran deportista.

Si con eso no os conformáis es mejor no ejercer esta profesión, los grandes entrenadores son aquellos que tiran las pelotas a los niños y les arrancan sonrisas, les enseñan a compartir con otros alegrías, lágrimas y forman equipo. Nuestro trabajo debe servir para que si algún día esos peques llegan a la cima de lo que llaman tenis, que llegan muy pocos, otros sepan ser capitanes de ese barco y aplaudidos por las masas.

Amar el tenis y dejar que el tenis os ame a vosotros, si no se pasa por la base que es donde se forma verdaderamente un Monitor, no se es Entrenador de nada.

Y qué más da que ser olviden de vuestro nombre, siempre estaréis en el corazón de ese niño que jugaba con vosotros al tenis y ahora es llamado tenista.

Hablemos si se desea de psicología, técnica, táctica, de lo que se quiera, de lo que significa ganar o perder, de lo que significa este deporte, pero si olvidamos que somos responsables de una gran parte de la educación de estos niños que llegan a nosotros, lo perdemos todo.

Nada vale.

Termino con un pequeño aplauso a todos estos peques que luchan por disfrutar con una raqueta y pelota enfrentándose a la dureza del mismo deporte.

A los padres decirles que si lo que se desea es llegar primero a la meta no llegareis a ninguna a ninguna meta. Os quedareis en la mitad del recorrido y con vosotros se quedaran vuestros peques.

No me hagáis mucho caso, solo hablo de aquello que después de 30 años con mi amiga la raqueta en la mano, siento después de muchas lecturas y charlas sobre este maravilloso deporte me llevan a solo, contar cosas.

Darle a esos MONITORES DE BASE el mérito que tienen porque SIN ELLOS nada sería POSIBLE.



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